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如何做一名合格班长,听听“过来人”的经验教训
领导干部网 日期:2018/12/5 20:01:47 来源:中国军网综合
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王越 康克

        随着老兵退伍,又一批新班长走上岗位。班长是“兵头将尾”,有什么样的班长,就能带出什么样的兵。面对部队全面建设的新形势、官兵思想多元的新特点,“如何当好班长”已成为摆在他们面前不可回避的问题。

         日前,陆军第83集团军某合成旅围绕“怎样当好一名班长”,组织基层官兵开展话题式交流。大家纷纷结合自身实际畅谈看法、交流心得,为“如何当好班长”提出了很多行之有效的建议,为新任班长尽快进入情况、更好履职尽责提供了有益借鉴。

         请关注今日出版的《解放军报》的文章——


做一名合格班长,你准备好了吗?

■王越 解放军报特约记者 康克

       话题一:既要“勤于说教”,更要“言行一致”

       背景故事——

         某晚,炮兵营战士小张站岗时因军容不整,被机关检查组通报。班务会上,班长申少鹏对他进行了严肃批评。会后,小张和战友吐槽:“班长自己也有类似的情况,凭什么只批评我,我不服气!”

      排长胡晓龙得知此事后找到申少鹏,向他了解事情的经过,并告诉他:“想要带好兵,如何树好自身形象十分关键。既要在言行上做好表率,更要注重在平时生活及日常工作中当好榜样。”一席话,让申少鹏面红耳赤。

         当晚熄灯前,申少鹏向全班表态:“从今天起,但凡是我要求大家做到的,我肯定第一个做好,请大家予以监督!”

        官兵讨论——

      指导员杨帅:自律不严,何以服众。作为一班之长,必须树立“排头兵”“基准兵”的意识,时刻让身边同志向自己看齐。特别是在军事训练、日常管理中,更要身先士卒、冲锋在前,真正立起榜样的标杆,才能起到上行下效的表率作用,才能带领全班完成任务、创佳绩。

        下士胡恩诚:身为班长,必须做到生活中严于律己、工作中勤学苦干、训练中率先垂范,才能起到以身作则的效果。说千遍不如干一遍,说得多做得少,往往会适得其反。只有言行一致、表里如一,才能让班里战士愿意学着干、跟着干。

      上等兵杨海:我认为胡排长言之有理。只有说到做到、敢做敢当的人,才能真正让人信服。那些敢于叫响“看我的、跟我上”的班长,不仅能在战士中树立威信,更能形成独特的人格魅力。这样的人,一定会是优秀的一线带兵人,更是我们身边暖心的老大哥。

 

话题二:坚持“慈不掌兵”,还要“以情带兵”

        背景故事——

        前不久,侦察营班长张宝军发现:自从担任班长以来,班里时常很“安静”。大家似乎在有意疏远他,这让他很苦恼。

     “难道是因为上次比武失利后,我对大家的批评太严厉?”“还是因为能力素质不强,他们觉得我不称职?”……思来想去,张宝军找到指导员杨帅,希望帮助解决自己的困惑。

       “你是不是觉得和大家的心始终连不到一起?”谈心中,虽只有寥寥数语,但杨帅很快找到症结所在。他继续分析道,正是因为你总板着一张“黑脸”,才让大家觉得你不好相处。其实,在训练及管理上严格一些无可厚非,但日常生活中还是要依靠真情来换取真心。听罢,张宝军恍然大悟。

        自此,张宝军开始发生转变,不但增强了与大家的情感交流,还经常在生活中对他们嘘寒问暖。慢慢地,其乐融融的氛围渐渐在班里变得浓厚起来,往日的安静沉默也被欢声笑语所代替。

      官兵讨论——

       宣传科干事李韬:很多新上任的班长往往干劲很足,但也容易进入误区:片面理解“慈不掌兵”的管理理念,认为只有有震慑力的手段才是最有效的管理模式。长此以往,会让大家觉得没有“人情味”。其实,想要打破彼此间的隔阂并不难,要正确认识“慈不掌兵”和“以情带兵”的辩证关系,既按规矩办事,又靠感情交流,才能让大家敞开心扉,不断积聚暖暖生气。

       中士张强:新战士思想活跃、阅历丰富,对于“黑脸班长”的管理模式并不买账。那些“既敢唱黑脸、更会唱红脸”的班长,最让战士信服。他们虽然管理严格,但也注重日常生活中的点滴关心。只有这样,才能真正带出好兵。

 

话题三:摒弃“以偏概全”,统筹“全面发展”

      背景故事——

      “为什么获得先进班的不是我们?”前不久,在合成二营五连会议室内,班长赵粮林愤愤不平地说。原来,在该营组织的换季保养总结大会上,赵粮林所在班“空手而归”。在他看来,此次评选失之偏颇。

        当晚,赵粮林找到连队指导员李双超,想要“打破砂锅问到底”。对此,李双超却早有准备:“你是不是来问评选先进班的事?”

        “指导员,临近年终考核,每天熄灯后,我都坚持带领全班加练体能,理应被表彰啊!”赵粮林有满肚子委屈要倾诉。

        “可问题就出在这里。”李双超继续说道,狠抓体能训练本身并没有错,但换季保养同样意义重大。试想,如果大家得不到很好的休息,还怎么能将精力集中在换季保养上呢?对工作上心、有干劲是好事,但也要综合权衡。单单军事训练突出,并不能代表班级整体建设就好。要学会结合阶段性任务,科学统筹工作,这样才能有效促进整体提升。

       官兵讨论——

        连长刘辉:在我看来,指导员的考虑是正确的。军事训练固然重要,但也要结合当前任务搞好科学筹划。正所谓一枝独秀不是春,百花齐放春满园。注重全面发展、放眼长远发展,才是一名合格班长的“胜任之道”。

        排长王东东:过去常听老兵们说,野战部队的兵,搞好体能就行了,其他的不重要。其实这是不对的,班级的整体建设涉及方方面面,而军事训练只是其中的一部分,诸如重点任务的有力落实、险难任务的攻坚水平等,都是考量一个班级发展是否全面的因素。

 

      话题四:切忌“揠苗助长”,搞好“精准帮带”

        背景故事——

        在合成四营,班长王丹是小有名气的“成长导师”。他担任班长8年来,班里先后有1人考学提干,20余人立功受奖,还有很多战士走上班长岗位。谈及带兵的“秘诀”,他直言:“帮助战友实现成才目标不可急于求成,要根据每个人实际搞好有针对性的帮带,才能找到成长提高的捷径。”

       战士小丁在王丹的帮助下,如愿提干。回忆起陪伴小丁奋斗的那段时光,王丹有自己的“招法”:把小丁希望提干的“大目标”分解成多个“小目标”,按阶段制订学习计划,逐步实现一个一个的“小目标”,最后实现“大目标”。在理论学习上,区分专题扎实巩固专业基础,通过阶段考核重点查找短板;在军事技术和体能训练上,循序渐进逐步加大训练量,各个课目均能达到优良水平。同时,训练成绩的提高也让小丁看到自己的努力成果。强大的正向激励,也持续鼓励着他不断进步。

         “提供平台是为了更好地约束他,但针对每个‘小目标’的精准发力同样尤为重要。长此以往,喜人的进步也就自然而然地摆在眼前。”在王丹看来,帮助战友成长成才其实并不难,重要的是方法得当、步骤科学。

         官兵讨论——

        营长李亮亮:王班长的做法的确值得借鉴。很多官兵成长成才的愿望十分迫切,但不少人都希望能“一步登天”,甚至要“一口吃出个胖子”,这是万万不可取的。还是要结合实际搞好“私人定制”成才计划,才能帮助战士在追逐梦想的舞台上大放异彩。

        三级军士长姜永力:心急吃不了热豆腐,抓好人才培养同样如此。从事装备修理专业近20年,我带出的每一个徒弟都能单独执行保障任务。这是因为在传帮带的过程中,我都会发掘他们身上的“闪光点”,在不断的鼓励引导中激发他们的学习热情。

 

话题五:消除“年龄差距”,建立“沟通桥梁”

        背景故事——

        国庆期间,合成四营班长李栋接到电话:“班长,虽然退伍一个月了,但我还是怀念曾经一起战斗的日子!”电话那头,刚刚退伍的战士小卢激动地说到。

          去年年中,小卢从某炮兵连队分流至该连,来到李栋所在的班级。陌生的环境,加上转换为步兵专业,让小卢感到无所适从,甚至一度产生放弃的念头。作为班长,李栋自然不会放任不管,但考虑到两人在年龄上相差10多岁,他转变思路,试着从小卢的兴趣爱好入手。了解到小卢是原来连队的手游“擂主”,李栋就拜小卢为师,在业余时间向他学习打手游。

       游戏中,李栋不仅通过“并肩作战”培养小卢同自己的“战友情”,还时不时地结合游戏场景,与他共同探讨步兵的“战术问题”。渐渐地,小卢开始对步兵专业产生兴趣,还主动向他请教训练中的问题。几个月下来,在一次营里组织的专业比武中,小卢脱颖而出,当选季度训练之星。

        官兵讨论——

       排长张建业:和谐融洽的兵兵关系,是调动大家积极性的“催化剂”。存在年龄上的差距并不可怕,怕的是千篇一律的处事方法。战士的可塑性很强,通过合理引导和正向激励,营造和谐融洽的氛围,才能有效促进相互交流,遇到的问题自然迎刃而解。

       大学生士兵孙宇昭:在我看来,班长在处理和自己年龄相差较大的战士之间的关系时,一定不要有太强的代入感。“我也是从你们那个阶段过来的”等话语,对新战士往往并不奏效。他们更愿意接受的,是玩在一起、融在一起的融洽关系。只要互动交流的氛围真正浓厚起来,实实在在的进步也就指日可待。

        下士秦浩:作为一名上等兵班长,我在上任之初也有类似的困惑。面对班里很多比我兵龄长的同志,年龄差距一度让我感到“压力山大”。但我没有畏难,而是通过处事严格按规定、私下虚心讨经验等做法,逐步摸索出适合自己的管理方法——工作上不分兵龄长短,生活上都是亲密战友。很快,我心里的压力一扫而空,带领大家搞训练、出公差都底气十足。


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